校园学术节︱匠心提品质 慧心向未来——青岛鞍山二路小学组织小学道德与法治课例漂流活动侧记

秋高气爽，教研正浓。为了切实提高我校道德与法治教师的教育教学能力，进一步提高学校的教研能力与业务水平，确保道德与法治学科教育教学工作的高质量发展，10月24日下午，青岛鞍山二路小学举行了“匠心提品质  慧心向未来”优秀课例漂流活动，我校道德与法治教研组全体教师齐聚一堂。

道德与法治课程作为立德树人的关键课程，承载着落实国家育人目标的责任。核心素养作为“国家教育总目标的具体体现”，在教育目标系统的层次结构中居于高度抽象概括的国家教育总目标与相对具体的课程目标之间，发挥着“承上启下”的枢纽作用。

道德与法治教研组的老师们以优秀课例：青岛重庆路第二小学唐老师执教的《爸爸妈妈多辛苦》一课为切入点，紧紧围绕“重构内容，激发情感”、“明确目标，培养能力”、“立足学情，促进发展”、“探究活动，丰富体验”、“关注评价，提升素养”五个方面展开优秀课例漂流展示活动。

郑宏老师把《爸爸妈妈多辛苦》这一课放到本单元、本册书甚至整个小学阶段中，关注到这一课围绕家庭生活铺陈开来，旨在引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦，从而懂得感恩父母长辈的养育之恩，承担起自己的家庭责任。

金一珊老师指出家庭是社会的细胞，也是每个人成长的摇篮，它以缩影的形式反映着社会生活。学生经过该课的学习能了解自己的家庭，正确处理家庭中的事情，为将来的社会生活打下一个良好的基础。

孙红老师提出本单元第4课《少让父母为我操心》共有2课时，第一课时《爸爸妈妈多辛苦》多角度理解父母的辛苦，第二课时《少给父母添麻烦》具体指导不给父母添麻烦的行为。根据以上依据确立了本节课的教学目标：了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发学生感恩父母的意识和情感。

 

亓岩勇老师、田宏宁老师和刘雁老师也纷纷发表了自己对优秀课例的深刻见解。这节课例中，唐老师通过“视角发现”这一活动，让学生介绍“跟爸妈一起去上班”的职业体验，引导学生用自己的独特视角，感受爸爸妈妈的辛苦。通过孩子们的介绍，让孩子们感觉到生活中自己对爸妈的了解太少，触动孩子心灵，促进课后孩子主动与父母交流、关心父母，增进亲子关系。

李芬芳副校长针对本节课“教学评一体化”进行了总结性阐述，强调全程评价，在目标确定之后，先设计目标评估方案和标准。在学习过程中，嵌入过程性评价，学习结束后紧跟结果性评价，实现了教学与评价的有机统一，评价融入教学过程之中，使课堂由“粗放型”步入了“精细化”时代。

独行快，众行远。通过本次课例漂流活动，我校积极搭建活动平台，引领全体道德与法治教师将教学理念融入到实际教学中，紧跟时代步伐，打造新课堂，不断提升专业能力！